大洲一日遊
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《這一生,你想留下什麼?》
◎史丹佛大學前校長.矽谷教父──約翰.漢尼斯
我已經快卸任,心想在離開之前,是否還有想完成的「大事」,藉此再創高峰。過去幾個月,有個想法一直在我腦中盤旋。我已經把計畫透露給校内幾位領導人,也跟董事會主席丹寧說過,現在,我想知道董事會其他成員的反應。我知道這麼做有點冒險,也知道想要引進新想法,不能光列舉事實和數據,而是必須說故事。
於是,我開始說故事:「一百五十年前,有一位著名的英國商人,為了全世界有潛力的優秀年輕人,設立了一項獎學金計畫。後來,這項計畫非常成功,世人都知道羅德基金和羅德學者,也因此聽聞塞西爾.羅德(Cecil Rhodes)的大名。百餘年來,羅德獎學金培育出世界級的領導人,羅德的投資帶來巨大的報酬。」
(註:羅德學者是由每個領域的精英學生中選拔出來的,畢業後都表現非凡,世界著名羅德學者包括:40多位全球影響力極大領導人、30多位著名軍事家、70多位跨國企業公司的董事長或執行長、十幾位諾貝爾獎得主、50多位知名教育家、20多位奧運國家代表隊隊員及金牌得主、上百位發明家或科學家。資料來源:維基百科)
抓住董事會成員的注意力之後,我繼續說:「各位都知道,我們史丹佛大學也應該為二十一世紀,推出類似的計畫。對女性開放,讓她們參加評選,而不僅限男性。歡迎有色人種申請,而不是只挑白人。向全世界打開大門,而非只對前英國殖民地開放。」這是百年來,羅德獎學金計畫做出的改變,但我們具有立足二十一世紀的優點,得以推出全新的計畫。
最後,我向聽眾提出這樣的願景:「有鑑於史丹佛位於西岸,具備多元性、學術品質和創業文化,請想想我們的領導人才培育計畫,在未來二、三十年,能為社會帶來什麼。」然後,我讓董事會成員置身在我的願景中:「試想,到那時我們會有多驕傲,因為我們創立了這樣的計畫,投資在這樣的未來。」
這番冒險果然是值得的。董事會成員反應熱烈,我知道接下來得找誰商量,這個人是NIKE創辦人、傳奇慈善家菲爾.奈特。
我知道菲爾和我一樣關心領導的問題,不只是政府的領導,而是現代社會各個層面的領導。我了解他擔心,當代很多領導人做出不智的決定。為什麼會這樣?因為他們不一定有足夠的知識、相關經驗,或是正確的價值觀。最後,我知道菲爾依然相信,創新和創業思維所蘊涵的力量,因此我有充分的理由,相信他會對下列計畫感興趣:集中培育有創造力的思想家,使他們致力於變革型領導。
於是,我飛去奥勒岡和菲爾見面。在這次談話當中,我除了以羅德獎學金的故事為基礎,還希望先做好幾項準備工作。我告訴菲爾:我們國家的領導問題很嚴重,不只是政府,還包括企業界(如福斯汽車與富國銀行造假事件)及非營利組織(如美國大學體育校隊醜聞)。我提到一百多年前,羅德達成的成就,然後將話鋒轉到未來,說明史丹佛打算創立領導人培育計畫,將嚴格篩選參加者,從全球吸引最優秀的年輕人,讓他們體驗新創文化。這項計畫不限學科,我們鼓勵參與者發展跨領域思維和協作,為世界帶來真正的改變。我說:「如果我們做得夠好,如果我們夠謹慎,如果我們能好好衡量自己,也願意負擔責任,必然會有好的結果。」
菲爾答道:「給我一點時間考慮一下。」面對這麼一項龐大的計畫,沒有人能馬上一口答應,而是必須在腦中醞釀一會兒。菲爾得好好想想,這是不是他想要參與的計畫。於是,我先回史丹佛善盡職責。
一個月後,菲爾來電:「我準備好要談談那項計畫了。」我說,我們團隊可以飛去波特蘭跟他見面。「不必,」他說:「我要去你那裡了。」那次會議令人難忘,菲爾直指重點,表明願意捐出四億美元,但有兩個條件。首先,我必須和他一起掛名;其次,他要求我擔任創始主任。「如果我們能達成共識,」他說:「那就可以進行這項計畫。」
他提出的條件在我看來是恭維,但我和很多企業領導人合作過,知道這些條件帶有深層的動機:菲爾想知道我是否會完全投人,或者只是參與其中。這兩者有什麼分別?以傳統培根雞蛋早餐為例,雞只是參與,豬則是完全投入。
我卸下校長一職時身處的人生階段,對一般人來說,早就預訂好旅遊行程,以及預約打高爾夫球的時間。那麼,我是否能把自己的時間和精力,貢獻給奈特-漢尼斯學者獎學金計畫,使之開花結果?即使也許要好幾年才能看到成績?是的,我願意。
(摘自《這一生,你想留下什麼?-史丹佛的10堂領導課》,約翰.漢尼斯著,廖月娟譯)